Nivel de conocimiento sobre el Síndrome de Asperger en alumnos del ciclo clínico de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad del Pacífico en el año 2018.

  • María Paz Gill Centurión Facultad de Ciencias Médicas. Universidad del Pacífico. Asunción, Paraguay
  • Luciana Daniela Garlisi Torales Facultad de Ciencias Médicas. Universidad del Pacífico. Asunción, Paraguay
  • Sylvana Magalí Baruja Villalba Facultad de Ciencias Médicas. Universidad del Pacífico. Asunción, Paraguay
  • Gabriel Osmar Delgado Centurión Facultad de Ciencias Médicas. Universidad del Pacífico. Asunción, Paraguay
  • Nair Goncalvez Adorno Facultad de Ciencias Médicas. Universidad del Pacífico. Asunción, Paraguay
  • Alejandro Kaleniuszka Chena Facultad de Ciencias Médicas. Universidad del Pacífico. Asunción, Paraguay
  • Johanna Magali Coronel Ocampos Facultad de Ciencias Médicas. Universidad del Pacífico. Asunción, Paraguay

Resumen

Introducción: El Síndrome de Asperger (SA) es una condición poco conocida y de difícil diagnóstico. Se define como
un trastorno del desarrollo cerebral, de baja prevalencia no bien establecida, caracterizado por un severo déficit en
el relacionamiento social, que surge en la infancia, persistiendo hasta la edad adulta.
Métodos: El diseño fue observacional descriptivo de corte transversal, se aplicó una encuesta anónima, voluntaria y
autoadministrada de preguntas cerradas a 65 alumnos del ciclo clínico de la carrera de medicina de la Universidad
del Pacifico en el año 2018. Se aplicó la estadística descriptiva y se utilizó el programa Epi_Info V7.
Resultados: La media de edad de los 65 alumnos fue 22,64± 2,2, el 72,31% fueron del sexo femenino, y el 40%
cursaba el 4to año. Sobre el nivel de conocimiento sobre la enfermedad de Asperger observamos que el 81,54 % fue
bueno.
Conclusión: Los datos anteriormente expuestos ponen en evidencia un buen nivel general de conocimiento por
parte de los alumnos encuestados del ciclo clínico, pero algunas falencias en cuanto al momento de diagnóstico y
tratamiento de estos pacientes.


Recibido: 02/01/2019



Aceptado: 06/10/2019


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Publicado
dic 31, 2019
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GILL CENTURIÓN, María Paz et al. Nivel de conocimiento sobre el Síndrome de Asperger en alumnos del ciclo clínico de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad del Pacífico en el año 2018.. Discover Medicine, [S.l.], v. 3, n. 2, p. 13 - 18, dic. 2019. ISSN 2521-5612. Disponible en: <https://revdiscovermedicine.com/index.php/inicio/article/view/177>. Fecha de acceso: 20 feb. 2020
Sección
Artículos Originales