- Cecilia Echeverría Facultad de Ciencias Médicas. Universidad Nacional de Asunción, Paraguay
- Aracelly López Facultad de Ciencias Médicas. Universidad Nacional de Asunción, Paraguay
- Miriam Unger Facultad de Ciencias Médicas. Universidad Nacional de Asunción, Paraguay
- Martín Irala Facultad de Ciencias Médicas. Universidad Nacional de Asunción, Paraguay
- Lorena Álvarez Facultad de Ciencias Médicas. Universidad Nacional de Asunción, Paraguay
- Karina Acosta Facultad de Ciencias Médicas. Universidad Nacional de Asunción, Paraguay
- Neil Fernández Facultad de Ciencias Médicas. Universidad Nacional de Asunción, Paraguay
- Deisy González Facultad de Ciencias Médicas. Universidad Nacional de Asunción, Paraguay
- Fabiola Insfrán Facultad de Ciencias Médicas. Universidad Nacional de Asunción, Paraguay
Resumen
Introducción: “Autoestima” se define como la actitud que tiene uno hacia
sí mismo. Esta influye en la calidad de vida de cada individuo, impacta en
todos los ámbitos de su vida y determina la productividad, efectividad de las
personas y también el rendimiento académico y general de los estudiantes;
por ello se consideró relevante la medición del nivel de autoestima de los
postulantes y estudiantes de Ciencias Básicas de la carrera de Medicina de la
Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional de Asunción
Métodos: Se realizó el cuestionario de Autoestima de Bell a un total de 269
sujetos entre alumnos del Curso Propedéutico de Admisión a Medicina y
alumnos de 1er a 3er curso de la carrera. Los análisis estadísticos se realizaron
en Microsoft Excel.
Resultados: Se encontró que los niveles de autoestima predominantes son
Regular y Bueno; un bajo pero no poco importante índice (~2%) presentó autoestima
Deficiente y también una escasa proporción (~7%) calificó con un
nivel Muy bueno de autoestima.
Conclusión: Se observó un resultado bastante positivo en el análisis de la
autoestima en los alumnos del Curso Propedéutico de Admisión a Medicina
(CPAM) y se evidenció una disminución en la autoestima de los alumnos del
1er curso con posterior ascenso gradual de los niveles de autoestima en los
cursos más altos.
Conflicto de interés:
Los autores declaran no tener conflictos de interés
Financiamiento:
Autofinanciado
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//www.unav.edu/publicaciones/revistas/estudios-sobre-educacion/article/view/4804/4130
Publicado
sep 18, 2019
##submission.howToCite##
ECHEVERRÍA, Cecilia et al. NIVEL DE AUTOESTIMA EN POSTULANTES Y ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS – UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN. Discover Medicine, [S.l.], v. 3, n. 1, p. 19 – 23, sep. 2019. ISSN 2521-5612. Disponible en: <https://revdiscovermedicine.com/inicio/article/view/165>. Fecha de acceso: 22 jun. 2021
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Número
Vol. 3 Núm. 1 (2019): Revista Discover Medicine
Sección
Artículos Originales
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